Les Petits Européens |

Les “petits européens”, ¿por qué?

Como todos los padres, deseábamos para nuestro hijo lo mejor respecto a su educación, dispuestos incluso a hacer sacrificios financieros y geográficos para ello. Sin embargo después de haber examinado todo lo que se nos ofrecía con detalle, no hemos encontrado lo que estábamos buscando.

Como somos profesionales de la educación hemos decidido movernos y crear nosotros mismos una escuela en vez de pasar el tiempo protestando o criticando. Hemos comenzado su puesta en marcha en colaboración con algunos colegios Alameda de Osuna, la “Fabrique à Réfléchir“, y la comunidad “Tenlight.com”, entidades con quiénes compartimos las mismas exigencias y objetivos.

Juntos, hemos decidido crear en Madrid un colegio de educación europea, dónde vamos a primar entre otras cosas, el aprendizaje real de idiomas. Inglés y francés a partir de los tres años y con el español continuaremos un poco más adelante.

Pero no es eso solamente…

También queremos ofrecer a nuestros hijos la posibilidad de seguir el programa europeo de estudios y transmitirles que antes de ser españoles, franceses o ingleses queremos que se sientan europeos. Que conozcan en profundidad varias culturas y de esta forma conseguir que abran sus mentes y sean capaces de sentirse en cualquier lugar como en casa.

También queremos desarrollar sus capacidad de creación, de reflexión, etc,. así formar ciudadanos europeos, plurilingües, autónomos, creativos, capaces de expresarse en público y con una mentalidad abierta. De esta manera nos parece que lo tendrán todo para disfrutar en su vida laboral y personal.

¿Un proyecto ambicioso? Sí, sin ninguna duda. Esto perturba y altera un poco lo que conocemos nuestras referencias, nuestras bases pero cuando uno sacude su área de comfort es cuando avanza más rápido y mejor.

¿Quién llevará el timón de este nuevo y ambicioso proyecto?

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Carole Carpentier es ante todo madre pero también profesora, directora de escuelas, formadora de Educación Nacional y coordinadora de escuelas francesas en el extranjero. Ella ha sido seleccionada para dirigir esta colegio por ser profesional de la Educación durante 15 años y darle una gran importancia, dentro de la pedagogía, a los diferentes puntos de vista.

¿ Qué proponemos ?

Una escuela infantil y primaria con :
• Paridad real en horas lectivas de Inglés/francés
• Desarrollo de un programa escolar europeo / Título convalidado para España y Francia
• Aprendizaje individualizado
• Pedagogía por la experimentación y el juego
• Integración de alumnos de diferentes edades en los distintos ciclos de estudios
• Profesores nativos
• Un adulto para cada diez alumnos
• Implicación real de los padres
• Desarrollo de la creatividad y de la imaginación
• Actividades extra escolares para reforzar el aprendizaje de los idiomas

Al final de la escuela primaria, los estudiantes podrán continuar con su educación dentro del sistema escolar que elijan : español, francés, inglés, o européo.